Бережливое образование

В современных условиях широкое распространение получила концепция бережливого производства, которая включает в себя множество инструментов, использование которых приводит к повышению производительности труда, за счет сокращения времени необходимого для получения результата. На сегодняшний день бережливые технологии массово внедряют не только на предприятия, но и в образовательные организации.

Основной задачей бережливых технологий является оптимизация любого процесса как производственного, управленческого, так и образовательного, благодаря выявлению и устранению потерь. Непрерывное совершенствование процессов значительно облегчает деятельность любых организаций и производств. Отличительной чертой применения бережливых технологий является изменение отношения у сотрудников к своей трудовой деятельности. Образование в этом направлении имеет много специфических особенностей, однако и здесь пригодятся универсальные, зарекомендовавшие себя подходы.

Бережливые технологии в образовательных организациях –это технологии, которые повышают качество образования с минимальными затратами. Следовательно, бережливые технологии применяемые в области образования, повышают уровень удовлетворенности потребителей образовательных услуг и их законных представителей, а также сотрудников образовательного учреждения как работников организации.

Внедрение бережливые технологий в образовательных организациях возможно осуществить и реализовать за счет следующих задач:

• организовать рабочие места сотрудников образовательного учреждения;
• разработать технологии вовлечения учеников в образовательный процесс;
• организовать курсы повышения квалификации для сотрудников образовательной организации с применением бережливых технологий;
• улучшить материально-техническую базу;
• внедрить систему стимулирования для работников, которые применяют элементы бережливых технологий;
• развить информационно-образовательное пространство и образовательную инфраструктуру;
• развить практико-ориентированное обучение, которое направлено на решение проблем при помощи бережливых технологий;
• внедрить концепции бережливых технологий в инструменты и методы образования по отдельности, которые составляют единую систему.

Наиболее распространенные в образовательных организациях инструменты бережливого производства такие как:

• стандартизация;
• организация рабочего пространства (5S);
• визуализация;
• канбан (доска задач).

                                                                        Документы

1. ГОСТ Р 56020-2014 Бережливое производство. Основные положения и словарь

2. ГОСТ Р 56404-2015 Бережливое производство. Требования к системам менеджмента

3. ГОСТ Р 56407-2015 Бережливое производство. Основные методы и инструменты

4. ГОСТ Р 56906-2016 Бережливое производство. Организация рабочего пространства (5S)

5. ГОСТ Р 56907-2016 Бережливое производство. Визуализация

6. ГОСТ Р 56908-2016 Бережливое производство. Стандартизация работы

7. ГОСТ Р 57524-2017 Бережливое производство. Поток создания ценности

8. ГОСТ Р 56405-2015 Бережливое производство. Процесс сертификации систем менеджмента. Процедура оценки

9. ГОСТ Р 56406-2015 Бережливое производство. Аудит. Вопросы для оценки системы менеджмента

10. ГОСТ Р 57523-2017 Бережливое производство. Руководство по системе подготовки персонала

11. ГОСТ Р 57522-2017 Бережливое производство. Руководство по интегрированной системе менеджмента качества и бережливого производства

12. Постановление Коллегии Администрации Кемеровской области «О создании производственно-управленческой системы Кузбасса»

13. Приказ КОиН Администрации г. Новокузнецка 11.11.2020 №1253 «О создании рабочей группы»

14. Приказ КОиН Администрации г. Новокузнецка 22.12.2020 №1398 «Об организации работы по реализации проектов бережливого производства в образовательных организациях города Новокузнецка»

15. Внутренние локальные акты.

                                                               Идеи/предложения

Лист проблем

Лист предложений